GRADO ONCE 25

ONCE

Tiempo 25 agosto al 5 de septiembre

ESTANDAR Analiza los diversos sistemas políticos que son resultados de la lucha de ideologías y corrientes de pensamientos.

DBA: Comprende que el ejercicio político es el resultado de esfuerzos por resolver los conflictos y tensiones que surgen en las relaciones de poder entre los Estados y el interior de los mismos.

1. TRABAJO INDIVIDUAL

Observa detenidamente el video y repasa los temas ya estudiados para dar respuestas a los interrogantes que están para esta semana de trabajo.

1. ¿Para qué sirven los mecanismos de participación ciudadana?

2. ¿Qué diferencia existe entre la función pública y la función administrativa?

3. ¿En qué consiste el estado social de derecho?

4. Explique en qué consiste la teoría de los frenos y contrapesos o del control político entre los órganos ejecutivo, legislativo y judicial.

5. Plantee las diferencias entre liberalismo político y el neoliberalismo

6. ¿Cómo se puede definir el estado de conmoción interior y qué controles políticos y jurídicos lo regulan?.

7. ¿Cuál es el sentido de la llamada función administrativa?.

8. ¿En el ordenamiento público qué es lo que se conoce como “choque de trenes¨?.

9. ¿Qué consecuencias trae la discriminación racial en Colombia?.

10. ¿Explique cómo esta conformada la función pública en Colombia?.

11. ¿Cuáles son los 2 elementos de la organización administrativa en Colombia?.

CIENCIAS POLÍTICAS

Tiempo: SEMANA DEL 19 AL 22 DE AGOSTO

TEMA: Mecanismos de Protección de los Derechos Humanos

En Colombia, la Constitución Política de 1991 creó un robusto sistema de protección de los DDHH. los mecanismos de protección de derechos humanos son herramientas jurídicas establecidas para garantizar que los derechos fundamentales sean respetados y protegidos, ya sea por acciones u omisiones de autoridades públicas o, en algunos casos, de particulares. Estos mecanismos permiten a los ciudadanos defender sus derechos cuando son vulnerados o amenazados. 

TRABAJO INDIVIDUAL

A. Responde en el cuaderno de apuntes

1. ¿Qué es un derecho de petición y cual es su finalidad?

2. ¿A quién se le dirige un Habeas Corpus y qué derecho solicita?

3. ¿Qué mecanismo puedo utilizar para exigir la protección inmediata de mis derechos fundamentales y ante qué autoridad me dirijo?

4. ¿Qué es una Acción de Cumplimiento? Explíquela.

5. ¿Cómo percibo los efectos prácticos de la llamada Acción de Tutela?

6. ¿Por qué se considera que se ha extremado el uso de la Acción de Tutela por parte de los ciudadanos?

7. Elabore un resumen detallado de 20 renglones sobre el video observado.

8, De acuerdo al tema plantea dos ejemplos donde se vulneren los derechos haciendo uso de cada mecanismo de protección de los DDHH.

EVALUACIÓN 

Realiza de manera virtual el día 29 de agosto de 2025

Da clik en la imagen

Los mecanismos de participación ciudadana son herramientas establecidas en la Constitución de 1991, para asegurar e incentivar la democracia participativa directa de los ciudadanos colombianos.

A través de los mecanismos de participación, todos los ciudadanos colombianos pueden tomar parte en la toma de decisiones y en la resolución de los problemas comunes, también, pueden ejercer control y poner límites a los poderes, de acuerdo a los preceptos de la Constitución y la ley.

TRABAJO INDIVIDUAL 

A. Observa detenidamente el video

B. Desarrolla el cuestionario en el cuaderno de apuntes
1. Define qué es “participación”
2. ¿Cómo puede participar usted como estudiante en el gobierno escolar?
3. ¿Describa en qué actividades se vincula su familia en el barrio? Y si estas actividades la podría calificar como participación ciudadana y porqué? 
4. Describa las características de su barrio como: nombre del barrio, historia de su barrio, barrios que limitan con su barrio, comuna a la que pertenece.
5. ¿Por qué es importante participar en la toma de decisiones en la casa, colegio, barrio, municipio, departamento y nación?
6. Menciona cuáles son los objetivos de los mecanismos de participación ciudadana
7. ¿Cuáles son las garantías y los beneficios para los ciudadanos cuando hacen uso de los mecanismos de participación?
8. ¿Qué dice la C.P.C. de 1991 acerca de los mecanismos de participación ciudadana?
9. Explica cómo usted puede ejercer estos derechos con mayor efectividad de acuerdo al rol que desarrolla, ( estudiante, hijo, vecino y ciudadano)
10. ¿Cuáles son los mecanismos de participación ciudadana que nos ofrece la ley para participar?  
11. ¿Cuándo debemos participar  y quiénes convocan a participar?
12. ¿En que consiste el voto programático, Voto afirmativo, voto nulo, voto en blanco, voto recurrido, voto impugnado? 
13. ¿Qué mecanismos de participación ciudadana genera su incumplimiento? 
14. ¿Qué diferencia hay entre plebiscito y referendo?
15. ¿Qué se entiende por consulta popular?
16. ¿Qué se entiende por cabildo abierto?
17. ¿Cuáles son las funciones de las Veeduría ciudadana?
18. ¿Cuáles son los actos públicos concretos en los que se pueden ejercitar la participación política?
19. ¿Qué se entiende por referendo derogatorio y aprobatorio? 

20. ¿Quién puede recibir el titulo de ciudadano?

SOCIALIZACIÓN
En el desarrollo de las clases comprendidas en la semana académica del 18 al 22 de agosto

EVALUACIÓN

22 DE AGOSTO DE MANERA VIRTUAL DE 6:30 PM A 7:00 PM